Unter dem Motto „Lernen von den Profis“ findet der Event #excitingedu von Klett-MINT in diesem Jahr online statt. Vom 20.04.-22.04.2021 werden in Kooperation mit dem Didacta Verband schulrelevante Themen vorgestellt. Zahlreiche Sessions wie digitaler Fachunterricht, Methoden für den Fern- und Präsenzunterricht, passende Tools für das kollaborative Arbeiten und vieles mehr erwartet die Teilnehmer. AixConcept ist mit einem Vortrag am 20.4.21 um 14:30h dabei. Hochkarätige Keynote Speaker führen jeweils am Anfang eines Tages in die Thematik ein.

Der Vortrag von AixConcept am 20.4. um 14:30h stellt eine Best Practice der Rhein-Erft Akademie vor. Der Geschäftführer der Akademie wird gemeinsam mit einem technischen Lehrer den Einsatz und das Management von Endgeräten als Best Practice vorstellen. Bei diesem Vortrag stehen nicht nur die Verteilung, sondern auch der pädagogische Nutzen und die didaktischen Überlegungen im Mittelpunkt.

„Wir haben uns für MNSpro Cloud entschieden, weil sowohl die Administration als auch die pädagogische Oberfläche in einem Programm integriert ist und wir damit beliebige Geräte einbinden können. Darüber hinaus wird asynchrones und synchrones Lernen verknüpft, Basisinhalte und weiterführender oder ergänzender Inhalt können zeit- und ortsunabhängig abgerufen werden. Das bietet den Lernenden optimale Flexibilität und Zugriffsmöglichkeiten", sagt Marko Mencke, Geschäftsführer  der Rhein-Erft Akademie. Ergänzend betont Volker Jürgens, Geschäftsführer der AixConcept GmbH:"Am Anfang steht die Definition des Ziels. Erst dann wird Hardware und Software für die Pädagogik und Verwaltung der Endgeräte daran ausgerichtet. So entsteht ein passgenaues und individuelles Ergebnis."

Das Beispiel der Rhein-Erft Akademie zeigt, welchen Stellenwert eine strukturierte Planung und Umsetzung für die Integration von IT in Pädagogik hat. Den Teilnehmern des Seminars wird verdeutlicht, wie durch eine zielgerichtete und individuelle Planung pädagogisch erfolgreiche Ergebnisse erzielt werden können.

Der Online-Kongress richtet sich primär an Schulleitungen und Lehrkräfte.

• 20.04.: Programmschwerpunkt für Vertreter der Bildungsadministration und Schulleitungen
• 21./22.04.: Programmschwerpunkt für Lehrkräfte, Schulleiter*innen, Vertreter der Fachdidaktik

Die Anmeldung ist kostenlos und kann auf der Webseite vorgenommen werden.

Man kann nicht umhin, den Start des zweiten Lockdowns der Schulen als chaotisch zu bezeichnen. Bundesweit einheitliche Regeln gibt es nicht, die Verantwortung liegt wieder bei den Ländern und wird von diesen weiter an die Schulen und damit das Lehrpersonal übertragen. Und ja, auch wenn bereits ein – viel zu kleiner – Teil der Förderungen abgerufen wurde, sind wir immer noch zu weit davon entfernt, digitales Lernen als integralen Bestandteil der Unterrichtsplanung zu nutzen, als dass man von einer erfolgreichen Umsetzung sprechen könnte. Im Gegenteil: Viele der Basisprobleme sind nach wie vor nicht gelöst, bis auf Ausnahmen sind kaum flächendeckende Aus- und Fortbildungen der Kollegien durchgeführt und die so gepriesenen „Landeslösungen“ für Schulen haben versagt.

Man fragt sich, wie das sein kann, wurden doch seit Mai 2019 fünf Milliarden Euro des Bundes für den Digitalpakt Schule zur Verfügung gestellt. Bis Juli 2020 haben die Länder jedoch nur 15,7 Millionen Euro abgerufen, bis Ende 2020 sind gerade mal 18 Prozent der Mittel bewilligt. In manchen Ländern waren es sogar weniger als 5 Prozent. Ein selbst geschaffenes Bürokratiemonster hemmt die Bildung unserer Schüler*innen.

Langfristige Strategie gefragt

Das Problem ist jedoch nicht die Technik oder die Angst vor dem Homeschooling, sondern die Notwendigkeit einer technischen, pädagogischen und didaktischen Strategie und Lösung, die generell Unterricht ermöglicht – und zwar unabhängig von Präsenz- oder Distanzlernen. Eine Strategie, bei der die jeweiligen Spezialisten aus der Praxis die potenziell beste Lösung gemeinsam erarbeiten. Spezialist*innen für didaktische Fragen mit exzellenten Vor-Ort Kenntnissen sind die Schulleiter*innen und Lehrer*innen – nicht die Ministerpräsident*innen und auch nicht die Bildungsminister*innen.

Für den technischen Teil benötigt man einen Projektplan, der von und mit praxiserprobten Profis wie zum Beispiel AixConcept entwickelt und konsequent überprüft wird. Ein Plan, der Schritt für Schritt vom WLAN bis zur Fortbildung der Lehrkräfte, vom Endgerät bis zum Service, vom Gerätemanagement bis zum Lernmanagement und von der Motivation und Bereitschaft bis zur professionellen Unterstützung durch Fachleute abgearbeitet wird. Ein Plan, der auch nicht davor Halt macht, ungeeignete oder nicht die Anforderungen erfüllende Teillösungen auszusondern, unabhängig von politischen Vorgaben. Letztlich werden bundesweite Entscheidungen benötigt, in Bezug auf Datenschutz ebenso wie in operativen Fragen.

In diesem Zusammenhang muss man sich auch die Frage stellen, warum ein großer Teil der bisherigen Schullösungen serverbasiert läuft oder nicht schnell genug skaliert. Natürlich sind Engpässe vorhersehbar, wenn sich zigtausend Schüler*innen gleichzeitig anmelden und Video-Conferencing nutzen. Dazu braucht man skalierbare Cloud-Lösungen, die innerhalb von Minuten den Bedarf durch Bereitstellung von beinahe beliebig viel Rechenpower auf Knopfdruck ermöglichen. Schulen, die MNSpro Cloud von AixConcept eingesetzt haben, sprechen durchweg von positiven Erfahrungen, weil sie keine stunden- oder tagelangen Ausfälle haben. Denn die dahinterliegende Cloud-Technologie ermöglicht eine schnelle Reaktion auch bei hoher Auslastung. Das sollte nachdenklich machen.

Was zur Orientierung und Umsetzung unbrauchbar ist, sind Dutzende unterschiedliche, schlecht skalierbare Lösungen und Herangehensweisen aus 16 Ländern, die situativ, nicht aber mit Blick auf Nachhaltigkeit, Operabilität und Rechtssicherheit vorgeschlagen werden.

Kein kommerzielles Unternehmen, ob groß oder klein, würde bei IT-Fragen auch nur annähernd so handeln, wie es in den Schulen heute passiert. Das wäre fahrlässig, unverantwortlich und zum Scheitern verurteilt, denn „Wer das Ziel nicht kennt, wird den Weg nicht finden“ gilt seit Morgenstern nach wie vor.

Für Schulen, die digitale Bildung vorangetrieben haben, sind weder Lockdown noch  Distanzunterricht ein Problem

Natürlich gibt es auch Ausnahmen. Einige Schulen haben seit Jahren digitale Bildung in ihrem Umfeld vorangetrieben und sie haben jetzt weder mit dem Lockdown noch mit dem Distanzunterricht ein echtes Problem. Aber: Das sind und bleiben eben Ausnahmen oder es handelt sich um hoch motivierte Einzelpersonen oder Schulen, die sich gegen alle Widerstände „ihre“ Lösung erkämpft haben und konsequent verbessern.

Volker Jürgens, Gesellschafter-Geschäftsführer der AixConcept, führt aus: „Es gibt genügend gute Konzepte des Mittelstands jenseits von Landeslösungen und millionenschwer geförderten Neuerfindungen des digitalen Rades. Aber: Darüber wird entweder nicht oder sehr subjektiv gesprochen. Bildungsdiskussionen finden heute fast immer polarisierend und politisierend statt: Einerseits besteht der Wunsch, angestrebte Ziele wie Partizipation, Inklusion und selbstgesteuertes Lernen digital zu verwirklichen, auf der anderen Seite gibt es die Kritik, dass wirtschaftliche Interessen großer IT-Konzerne zu großen Einfluss auf die Entwicklung von Schulen und Lehrplänen haben – gerne auch hinter pseudo-datenschutzrechtlichen Argumenten versteckt. Und nicht zuletzt werden oft genug auch rein politische Interessen verfolgt. Wir sollten das im Sinne der nachwachsenden Generation nicht nur überdenken, sondern auch ergebnisoffen diskutieren. Und wir sollten Schulleiter*innen entscheiden lassen, denn sonst sind leider wie immer die Leidtragenden am Ende die Lernenden.“

Mit der Beschaffung von PC-Systemen ist ein wichtiger Schritt für die Teilhabe aller Schüler*innen bei digitaler Bildung durchgeführt worden. Hardware allein ist jedoch nicht ausreichend für die Ausrüstung eines nachhaltigen und professionellen Systems. Genauso wichtig sind die Wahl des Schul-IT Managements und der Lernplattform. AixConcept hat gemeinsam mit Dell Technologies ein Paket geschnürt, dass all diesen Anforderungen gerecht wird.

Teilhabe aller Schüler*innen steht im Mittelpunkt

Während der Corona-Krise wurde klar, dass längst nicht alle Schüler*innen in Deutschland Zugriff auf adäquate IT-Ausrüstung und Apps haben, um an Homeschooling, oder genereller am IT-gestützten Lernen, teilnehmen zu können. Das Bildungsministerium hat das erkannt und stellt 500 Millionen Euro zusätzlich zum Digitalpakt für Endgeräte zur Verfügung. Dieses Geld soll die Teilhabe möglichst vieler Schüler*innen am digitalen Lernen ermöglichen. Die Wahl der richtigen Geräte stellt aber für viele Schulen (und Eltern) ebenfalls eine Hürde dar, da bei der Vielfalt der Angebote schnell die falsche Entscheidung getroffen wird. „Hardware und Lernmanagement müssen nahtlos zusammenarbeiten, sonst nutzt auch das schönste Gerät nichts. Die eingesetzte Komplettlösung muss die Voraussetzungen erfüllen, die pädagogisch und didaktisch notwendig sind. Diese Richtlinien zur Erreichung der jeweiligen Medienkompetenz sind länderspezifisch vorgegeben. Daher sollte von Anfang an Nachhaltigkeit und die Erfüllung dieser Vorgaben im Mittelpunkt stehen“, erläutert Thomas Jordans, Geschäftsführer der AixConcept GmbH. Joachim Rieß, Account Executive Education bei Dell Technologies, unterstreicht: „Es kommt auf die richtige Kombination von Hard- und Software an, und wir haben mit unserem Angebot speziell darauf geachtet, dass die gemeinsame Lösung nicht nur sofort einsatzfähig, sondern auch zukunftsfähig ist und den Anforderungen auch der kommenden Jahre gerecht wird. Die gemeinsame langjährige Expertise von AixConcept im Schulmarkt kommt den Lehrer*innen und Schüler*innen zugute. Der praktische Einsatz aus pädagogischer Sicht muss orts-, zeit- und inhaltsunabhängig gewährleistet sein. Das bietet dieses Angebot zu sehr attraktiven Konditionen.“

Komplettpaket

Das komplette Paket in Baden-Württemberg wird durch ein Webinar am 9. Juli 2020 um 13.30 Uhr ergänzt. In diesem Webinar stehen Experten beider Unternehmen für Fragen zur Verfügung und präsentieren interessierten Kunden die von Schulen und Schulträgern eingesetzte Komplettlösung.

Standards für digitalen Unterricht

Schulen benötigen Standards, um digitalen Unterricht planen und umsetzen zu können. Standards sind das Gegenteil von persönlichen Präferenzen oder politischen Alleingängen in Bundesländern. Standards stellen sicher, dass minimale Leistungsanforderungen an Infrastruktur, Endgeräte, Peripherie, Aus- und Fortbildung, Administration, Sicherheit und Datenschutz definiert sind.

„Kein seriöses Unternehmen würde nur im Entferntesten daran denken, sich nach Gutdünken einen ‚digitalen Zoo‘ anzuschaffen, der Arbeit und Administration durch Ungleichheit der Komponenten exponentiell vervielfacht. Genau das tun aber viele Schulen, Städte, Gemeinden und Kommunen“, sagt Volker Jürgens, Schul-IT-Experte und Geschäftsführer von AixConcept. „Sie müssen es, weil sie von divergierenden Politik- und Datenschutzentscheidungen heute so verunsichert sind, dass kaum jemand wagt, eigene Wege zu gehen.“

Das „Einfach-laufen-lassen“ der letzten Jahre hat eher kontraproduktiv gewirkt: Kaum eine Pädagogin oder ein Pädagoge fühlt sich wirklich sicher im Umgang mit IT, kaum jemand weiß, welche sinnvollen Alternativen auf dem Markt existieren, kaum jemand traut sich, einen eigenen Weg zu gehen, der von den „Vorgaben“ der Behörde abweicht. Dabei wäre es sehr wohl möglich.

Private Lösungen als vermeintliche Retter in der Not 

In Krisenzeiten rächt sich das. Plötzlich werden Programme aus dem Privatbereich eingesetzt ("Die kenne ich wenigstens"), nur um eine minimale Bildungsversorgung zu gewährleisten. DSGVO? Datenschutz? Datensparsamkeit? Fehlanzeige.

Stattdessen freuen sich große und kleine Anbieter von Kommunikations- und Ablage-Apps über den regen Zuwachs von Nutzern und deren Daten. Das hat mit einer professionellen pädagogischen Lösung nichts zu tun, sondern mit Verzweiflung, da in der Not plötzlich alles gut genug scheint.

Funktionierende Schullösungen haben sich bewährt 

Es gibt seit Jahrzehnten schulspezifische Alternativen, die nicht nur Datenschutz, sondern auch pädagogische Anforderungen und zum Teil betriebssystemübergreifende Administration für schulische Endgeräte anbieten. Und diese Lösungen sind nicht landesspezifisch, sie werden nicht neu „erfunden“ oder mit milliardenschwerer Unterstützung vom Bund von Null auf entwickelt.

Im Gegenteil: Sie tun seit Jahr und Tag ihren Dienst in den Schulen und haben sich gerade in Corona-Zeiten bewährt. Weil sie auf Standards setzen und als Lernplattform und Administrationswerkzeuge passgenau bildungsspezifische Anforderungen abbilden. Weil die Einarbeitung kein Buch mit sieben Siegeln ist. Weil das Programm sich den Pädagogen und der Pädagogik anpasst – und nicht umgekehrt.

In einem offenen Brief an die Bildungministerin haben die Unternehmen AixConcept, H+H Software, IServ, DigiOnline, itslearning und SBE network solutions dazu im April klar Stellung bezogen: "Generell ist der staatliche Markteingriff durch die Entwicklung einer eigenen Schul-Cloud unnötig und kontraproduktiv. Es fehlt dabei nicht an guten Lösungen. Die Probleme liegen vielmehr in der Ausbildung einer gemeinsamen Vision über die verschiedenen Bildungsebenen hinweg, der Qualifizierung des Lehrpersonals, mangelnder Interoperabilität und langen Entscheidungsverfahren. Der Digitalpakt hat hier bereits eine positive Lenkungswirkung übernommen und der Mittelstand spielt dabei eine entscheidende Rolle: Die Unternehmen sind vor Ort verfügbar und somit zentraler Ansprechpartner für die Implementierung und Schulung sowie für den langfristigen Support der eingesetzten Lösungen", schreiben die Unterzeichner.

"Immer die richtige Lösung für Ihre Schul-IT"

Ausgangspunkt für das Aachener Unternehmen AixConcept war und ist seit mehr als 17 Jahren eine grundlegende, mitdenkende Planung, gefolgt von sorgfältiger Implementierung und – ebenso wichtig – Schulungen und Anschluss-Support. Erst durch umfangreiche Dienstleistungspakete ist gewährleistet, dass die Komponenten aufeinander abgestimmt sind und Schul-IT im Alltag reibungslos funktioniert. Dann lässt sich IT-Vielfalt an Schulen auch ohne besondere Kenntnisse intuitiv managen. Unabhängig von Krisen und ohne Improvisationschaos – dafür aber mit Struktur.

WEITERFÜHRENDE LINKS

• Unternehmensseite AixConcept
• Offener Brief an die Bildungsministerin
• MNSpro Cloud
• Referenz Ritzefeld-Gymasium

Teilhabe ermöglichen

In den letzten Wochen wurde deutlich, welche digitale Unterstützung notwendig ist, um Unterricht in Krisen fortsetzen zu können. Ein Regelbetrieb an Schulen wird auf absehbare Zeit wegen der andauernden Infektionsgefahr nicht möglich sein. Das Bildungsministerium stellt 500 Millionen Euro zusätzlich zum Digitalpakt für Endgeräte zur Verfügung. Dieses Geld soll die Teilhabe möglichst vieler Schüler*innen am digitalen Lernen ermöglichen.

Priorität professioneller Lösungen

Um Schulen eine professionelle Basis für die weitere Entwicklung zu geben, haben Microsoft, Acer und AixConcept ein digitales Schulpaket geschnürt. Mit dem TravelMate Spin B3 hat Acer ein flexibles Gerät mit Touch- und Stiftunterstützung vorgestellt, das für den Schulunterricht gedacht ist und sich hervorragend in MNSpro Cloud integriert.

"Das TravelMate Spin B3 ist robust und bringt alles für den Unterricht mit, vom Einsatz in der Primarstufe bis zu Berufsbildungszentren", erläutert Andreas Schur von Acer. "Wir haben besonderen Wert auf Vielseitigkeit und Flexibilität bei der Entwicklung gelegt und immer den praktischen Einsatz im Vordergrund gesehen."

Thomas Jordans, Geschäftsführer von AixConcept, ergänzt: "Schulen benötigen Standards. MNSpro Cloud nutzt Microsoft Technologie wie Teams und Office365 als Basis und stellt die Administration der Endgeräte unter einer Oberfläche bereit. Die Lernplattform von MNSpro garantiert, dass sich das Kollegium auf Unterricht konzentrieren kann."

Die gemeinsame Aktion wird durch ein kostenloses Webinar Anfang Juni abgerundet, bei dem Einsatz und Nutzung live vorgeführt werden.

Webinar "AixConcept, Microsoft und Acer bieten komplettes Digitalpaket für Schulen"

• am 16. und 18. Juni
• ab 12 Uhr bis 12:45 Uhr
• zu jeder vollen Stunde
• letzter Termin 16 Uhr.

Hier geht es zur Anmeldung:

• Anmeldung zum Webinar

   

  WEITERFÜHRENDE LINKS

• Zur Aktion "AixConcept, Acer und Microsoft bieten komplettes Digitalpaket für Schulen"
• Professionelle Schul-IT von Acer
• MNSpro Cloud von AixConcept
• MNSpro Cloud Basic für Schulen
• In 3 Schritten zum kostenlosen digitalen Schulnetz

Die o365 Convention wurde vom österreichischen Mathematiklehrer und MIE Fellow Kurt Söser gegründet und findet nach 2019 zum zweiten Mal statt. Mehr als 80 Impulsvorträge, Praxisberichte und Kurzsessions von 50 Sprechern und Sprecherinnen werden diskutiert und stellen Ideen und Beispiele für digitale Bildung bereit. Zur Online-Konferenz werden mehr als 1000 Teilnehmer und Teilnehmerinnen aus dem deutschsprachigen Europa erwartet.

Kommunikation und Austausch zur digitalen Bildung

Die Konferenz findet in einer Microsoft-Teams-Umgebung statt. Teilnehmer und Teilnehmerinnen können sich bereits vor den Vorträgen informieren und sich innerhalb der geschützten Plattform unmittelbar austauschen. Neben Quick-Tipps und Videos finden täglich Live-Sessions von bis zu einer Stunde statt, die als Grundlage für Diskussionen und Vertiefung dienen.

Kurt Söser erläutert: "Das Format kommt an. Bereits im letzten Jahr gab es mehr als 1200 Teilnehmer. Und auch heuer sind Inhalte und Speaker sensationell." Und Thomas Jordans ergänzt: "Die o365Con bietet Top-Informationen für alle, die sich mit Schul-IT beschäftigen. Wir zeigen mit unseren Sessions auf, was mit einer integrierten Lösung wie MNSpro Cloud in der Schule alles möglich ist. Wir freuen uns sehr auf den Austausch und die Diskussionen."

Kostenlose Anmeldung bis zum 8. März 2020

Am 15. März startet das Online-Event, für das Interessenten sich noch bis zum 8. März anmelden können. Die Inhalte werden auch nach der Convention online zur Verfügung stehen.

Über Kurt Söser

Der Veranstalter der o365 Convention Kurt Söser ist Lehrer in Österreich. Söser ist seit vielen Jahren als Vorreiter bei der Digitalisierung von Schulen im deutschsprachigen Raum bekannt. Office365, Flipped Classroom und OneNote für Lehrende gehören ebenso zu seinem Themengebiet wie die "kurtrocks"-Events und Dienstleistungen in der automatischen Datenverarbeitung und Informationstechnik.

Weitere Informationen

• Anmeldung zur o365Con https://www.o365school.com/online-convention/
• Kurt Söser https://www.kurtsoeser.at/
• AixConcept www.einfachdigitallernen.de

Die erfolgreiche Umsetzung von digitalen Konzepten in der Schule beginnt mit Planung und Information. Digitales Lernen ist heute geprägt von übergreifend kommunizierender Hard- und Software sowie einem pädagogisch und didaktisch unterstützenden Schulnetzwerk. Dell Technologies und AixConcept zeigen auf der didacta 2020 aufeinander abgestimmte Komponenten. Dabei stehen Standards und Kompatibilität im Vordergrund.

Praxisnahe und bewährte Schul-IT-Lösung für Pädagogik und Administration

Die Endgeräte und Server von Dell Technologies für die didacta sind praxisnah ausgewählt und bilden schon heute in vielen Schulen die Basis für digitales Lernen. In Verbindung mit MNSpro Cloud oder MNSpro Classic präsentieren die Aussteller eine Gesamtlösung für Schulen, die flexibel, anpassbar und schlüsselfertig eingesetzt werden kann. Die AixConcept-Lösung bietet eine einfach zu bedienende und sichere pädagogische Oberfläche sowie die zentrale Administrierbarkeit des Systems – auch beim übergreifenden Einsatz von Apple-, Android- und Windows-Geräten.

"Lehrer und Lehrerinnen können damit arbeiten, ohne sich mit technischen Problemen befassen zu müssen", betont Volker Jürgens, Geschäftsführer von AixConcept. "Weitere administrative IT-Aufgaben übernimmt die Schul-Netzwerklösung MNSpro – in der Cloud-Variante sogar unabhängig vom eingesetzten Betriebssystem." Joachim Riess, Account Executive Education bei Dell Technologies, ergänzt: "Die Verbindung von Dell-Endgeräten und Dell-EMC-Servern mit den Schul-IT-Lösungen von AixConcept hat sich hundertfach in der Praxis bewährt und bietet professionelles Arbeiten auf standardisierter Basis. So wird Lehren und Lernen optimal unterstützt."

AixConcept und Dell Technologies auf der didacta 2020 in Stuttgart 

• 24. bis 28.03.2020 Messe Stuttgart
• Halle 9, Stand D12
  

WEITERFÜHRENDE LINKS

• Dell Technologies: www.delltechnologies.com/…
• AixConcept: www.aixconcept.de
• Didacta Stuttgart: https://www.messe-stuttgart.de/…

AixConcept hat Digitalpakete in drei verschiedenen Größen geschnürt, damit jede Schule die Fördermittel aus dem DigitalPakt Schule nach ihrem Bedarf ausschöpfen kann. Das kleine Starterpaket enthält bereits 2-in-1-Laptops mit digitalen Stiften, die in die Schul-Cloud mit Microsoft 365 eingebettet sind. Im größeren Paket M ist zusätzlich ein hochwertiger Rollschrank, in dem die Endgeräte sicher aufbewahrt, aufgeladen und synchronisiert werden können. Digitalpaket L bietet sogar einen interaktiven Touchscreen: ein großes digitales Board, das Computer, Beamer, Bildschirm und Tafel in einem ist.

Das von AixConcept entwickelte Schulnetzwerk MNSpro Cloud ist für den Unterricht entwickelt und denkbar einfach zu handhaben. "Wir haben die bewährte Microsoft-Technologie Office 365 mit Intune for Education an den Schulbedarf angepasst und mit deutschsprachiger Oberfläche ausgestattet, damit die Anwender intuitiv damit umgehen und alles auf einen Blick verwalten können", erklärt Thomas Jordans, Geschäftsführer von AixConcept. "Aus diesem MNSpro-Schulnetzwerk haben wir eine Cloud-Lösung entwickelt, so dass die Schulen immer auf dem neuesten Stand der Technik sind, ohne Aufwand für Wartung zu haben oder eigene IT-Kompetenz aufzubauen."

Schulnetzwerklösung MNSpro Cloud

MNSpro Cloud bietet Lehrkräften und Schülerschaft eine All-in-One Umgebung mit Office-Anwendungen wie Schreibprogramm und Tabellenkalkulation, Präsentationstool, E-Mails und Kalender. Kurse mit allen Materialien, Raumbuchungen, wichtige Links und bald auch digitale Klassen- und Kursbücher können einfach abgerufen werden. Die Informationen liegen in der Cloud und sind daher für Befugte von jedem Ort zu jeder Zeit mit jedem beliebigen Gerät erreichbar. Zusätzlich lässt sich mit MNSpro Cloud die gesamte Hardware cloudbasiert managen und steuern.

Mobile Endgeräte 2-in-1

2-in-1-Geräte und Convertibles vereinen die Vorzüge von Laptop und Tablet in einem Gerät. Die Endgeräte sind für einen harten Schulalltag kreiert, in dem sie durch viele Schülerhände wandern. Der Akku hält 13 Stunden und die integrierte Kamera und der aktive Stift sind wie geschaffen für Lernprogramme und interaktive Anwendungen.

Rollschrank für Laptops und Smartboard

Der Rollschrank gehört zum mittleren Digitalpaket und ist designt, um bis zu 32 mobile Endgeräte sicher aufzubewahren, aufzuladen und zu synchronisieren. Laptops sind wertvolle Assets, daher müssen sie in Schulgebäuden vor Diebstahl und Beschädigung besonders geschützt werden. Projektor und Kabel gehören zur Ausstattung des Rollschranks.

Das Hightech Smartboard im Paket L macht den digitalen zum interaktiven Unterricht: Computer, Beamer, Bildschirm und Tafel in einem Gerät sind die Boards bedienerfreundlich und superscharf und wegen ihrer zukunftsfähigen Technologie eine nachhaltige Investition.

• AixConcept auf der LEARNTEC 2020: 28. bis 30. Januar in Karlsruhe
  https://aixconcept.de/eventer/learntec-2020-28-bis-30-januar-2020-in-karlsruhe/edate/2020-01-30/
• AixConcept auf der didacta 2020: 24. bis 28. März in Stuttgart
  https://aixconcept.de/eventer/didacta-2019/edate/2020-03-28/

WEITERFÜHRENDE LINKS

• MNSpro Cloud
• Flyer "DigitalPakt leicht gemacht"
• RTL West: "Lernen mit Laptop: Eine Lehrerin aus Hürth macht ihr Gymnasium digital" Sendung vom 27.11.2019

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Als Experte für Schul-IT-Lösungen arbeitet AixConcept schon lange mit dem Verband der Privatschulen zusammen und unterstützt dessen Arbeit. "Privatschulen sind eine wichtige Ergänzung im Bildungswesen, weil hier eine große Vielfalt an Bildungsangeboten zu fin­den ist, die auf entsprechende Schülerprofile abgestimmt sind", erklärt Volker Jürgens, Gesellschafter-Geschäftsführer von AixConcept. "Somit ermöglichen Privatschulen man­chem Schüler einen Bildungserfolg, der im staatlichen Bildungssystem vielleicht nicht möglich gewesen wäre."

DigitalPak(e)t für Privatschulen

Als unabhängige Schul-IT-Berater hat AixConcept einige Pakete geschnürt, die Schul­leitungen, Geschäftsführer und IT-Verantwortliche dabei unterstützen, Geld aus dem DigitalPakt zu beantragen. Die Digitalpakete entsprechen den vom Bund vorgegebenen Förderrichtlinien und reichen vom WLAN-Starterpaket über das lokale oder cloud-basierte Schulnetzwerk und mobile Endgeräte mit Aufbewahrungs- und Auflade-Lösung bis hin zu großformatigen, interaktiven Hightech-Smartboards.

VDP-Bundeskongress vom 21. bis 22. November 2019 in Hamburg

"70 Jahre Privatschulfreiheit" ist das Motto des VDP-Bundeskongresses im Jubiläumsjahr. Der Verband Deutscher Privatschulen will nicht nur zurückschauen, sondern die Heraus­forderungen der kommenden Jahre im Bildungsbereich ansprechen. In Foren und Fach­gruppen referieren namhafte Experten der deutschen Bildungslandschaft. Zur Einstim­mung stellt Vorstandsvorsitzender Detlef Scheele die Strategie der Bundesagentur für Arbeit bis 2025 vor und Universitätsprofessor Dr. Bodo Pieroth spricht über die Bedeutung des Grundrechts Privatschulfreiheit. Das Programm des Bundeskongresses ist online zu finden.

Privatschulen sind nicht nur für Reiche

In Deutschland besucht jedes zehnte Kind eine Privatschule. Die Gründe hierfür sind unterschiedlich und nicht ausschließlich an den Einkommensverhältnissen der Eltern festzumachen, wie oft angenommen wird. Für die Eltern spielen Kriterien wie das pädagogische Konzept, das Schulklima, die Länge des Schulweges oder die Betreuungs­zeiten in der Schule eine Rolle. Rund 14 Prozent der Privatschulhaushalte verfügen über ein eher niedriges monatliches Netto-Haushaltseinkommen (etwa 2.000 Euro) und 71 Prozent über ein mittleres Einkommen (zwischen 2.000 und 6.000 Euro). Das entspricht ungefähr der Einkommensverteilung an staatlichen Schulen.

WEITERFÜHRENDE LINKS

• DigitalPakt leicht gemacht: Digitalpakete für Schulen
• Angebotsflyer zum Herunterladen Digitalpakete für Privatschulen
• VDP-Bundeskongress 2019: Programm des VDP-Bundeskongress
• Analyse des DIW Econ: Privatschulen haben heterogene Schülerschaft